“Sınav sürecinde herkes öğrencinin ne kadar çalıştığına odaklanıyor. Oysa asıl belirleyici olan, çocuğun evde nasıl bir psikolojik ortamda olduğu” diyen Nayki, ebeveyn tutumunun öğrencinin performansını doğrudan etkilediğini vurguladı.

“Motive ediyorum derken baskı kuruyoruz”

Ailelerin iyi niyetle yaklaştığını ancak çoğu zaman yanlış bir dil kullandığını ifade eden Levent Nayki, şu uyarıda bulundu: “Daha çok çalışmalısın, Bu netlerle kazanamazsın, Bak başkaları ne yapıyor gibi cümleler motivasyon değil, baskıdır. Bu yaklaşım öğrencinin özgüvenini zedeler ve kaygıyı artırır.”

Ebeveynlerin en sık yaptığı hatalar

Levent Nayki’ye göre sınav sürecinde ailelerin kaçınması gereken kritik davranışlar şöyle:

• Sürekli ders ve sonuç konuşmak 

• Çocuğu başkalarıyla kıyaslamak 

• Aşırı kontrolcü davranmak 

• Başarıyı sadece sınav sonucuna indirgemek 

• Kaygıyı artıran bir iletişim dili kullanmak 

• Dinlemek yerine sürekli yönlendirmek 

“Yönetmeyin, rehberlik edin”

Sınav döneminde ebeveyn rolünün doğru tanımlanması gerektiğini belirten Nayki, en kritik yaklaşımı şu sözlerle özetledi: “Ebeveyn çocuğunu yöneten değil, ona rehberlik eden kişidir. Çocuğun yerine karar vermek değil, onun kendi potansiyelini ortaya çıkarmasına destek olmak gerekir.”

Sınav sadece akademik bir süreç değil

Levent Nayki, sınav sürecinin yalnızca ders çalışmaktan ibaret olmadığını vurgulayarak şunları söyledi: “Uyku düzeni, beslenme, duygusal denge ve aile içi iletişim en az akademik hazırlık kadar önemlidir. Çocuk kendini güvende hissetmiyorsa, ne kadar çalışırsa çalışsın performansı düşer.”

“Başarıdan önce güven duygusu gelir”

Ailelere net bir çağrıda bulunan Eğitim Uzmanı Levent Nayki, sürecin en kritik unsurunu şu sözlerle ifade etti: “Çocuğunuza verebileceğiniz en güçlü mesaj şudur: ‘Ne olursa olsun yanındayım.’ Başarı, bu duygunun üzerine inşa edilir.”