Türkiye'de eğitim uzun zamandır yalnızca bir politika başlığı değil, aynı zamanda bir rekabet ve gelecek meselesi.
Türkiye'de eğitim sistemi üzerine yapılan tartışmalar çoğu zaman sınav sonuçları, müfredat değişiklikleri ve okul başarı oranları etrafında şekilleniyor.
Türkiye'de eğitim tartışmaları neredeyse her dönem aynı başlık etrafında dönüyor: Müfredat değişmeli mi? Oysa asıl sormamız gereken soru şu: Müfredat gerçekten sorunun kendisi mi, yoksa görünür yüzü mü?
